中國悠悠期刊咨詢網是專業從事評職稱論文發表,核心期刊征稿,核心期刊發表,學術論文發表等服務的論文發表期刊咨詢網。
展開

剑网3指尖江湖全角色:大學畢業生就業核心競爭力實踐路徑

發布時間:2019-04-26   |  所屬分類:高等教育:論文發表  |  瀏覽:  |  加入收藏

剑网3指尖江湖什么时候开服 www.ezvid.icu

  這篇論文主要介紹的是大學畢業生就業核心競爭力實踐路徑的內容,本文作者就是通過對大學畢業生就業核心力量的相關內容做出詳細的闡述與介紹,特推薦這篇優秀的文章供相關人士參考。

大學畢業生就業核心競爭力實踐路徑

  [關鍵詞]少數民族;大學畢業生;核心競爭力;實踐路徑

  少數民族大學生就業工作關系著民族大學的發展,尤其是隨著高校的不斷擴展,畢業生人數逐年增長,大學生的就業問題也成為社會各界的重心。少數民族大學生畢業生是民族地區發展的重要力量,民族院校的主要目的也是為了培養合格、優秀的民族人才。因此,培養和提高少數民族大學生的核心競爭力勢在必行,民族大學也以此為目的,嘗試多種教育方法與手段,期望真正解決大學生的就業問題。

  1提升少數民族畢業生就業核心競爭力的必要性

  核心能力最早是在1990年提出,指的是企業長期生產經營中進行的資源累計,是競爭對手難以模仿和替代的,具備一定持久性、價值性、稀缺性等。高校中的核心能力培養,即培養個人的專業能力與專業技能,具備較高的綜合素質與專業能力。少數民族大學畢業生的核心競爭力,就是培養少數民族人才,提高少數民族大學畢業的品德、專業技能、民族素質等,這些在市場競爭中不可替代、不可模仿的能力,有著極強的針對性和目的性。當前我國社會經濟的發展迅速,大學生就業形勢十分嚴峻,這些都對大學生就業核心競爭力有著新的要求,而且近年來,高校的不斷擴招,大學生畢業人數增加,民族大學畢業生要與普通大學畢業生一起競爭,從就業角度來看是非常不利的,因此民族院校提高大學畢業生的核心競爭力是非常有必要的。

  2少數民族大學畢業生就業現狀

  隨著我國經濟建設的快速發展,各大院校不斷擴招,我國人才素質也不斷地提升。我國是個多民族國家,少數民族大學畢業生也是大學畢業生的重要組成部分,然而少數民族大學畢業生的就業率很低,甚至出現下滑的趨勢,就業形勢嚴峻,導致少數民族大學畢業生就業率下滑的主要原因在以下幾個方面:

  2.1知識老化,觀念滯后

  近年來,社會經濟快速發展,高校也在不斷地改革,然而根據調查結果現實,成績依舊不容樂觀,據不完全統計,30%的學生反映專業知識老化,實際利用率不到40%。更有甚者,大學所學的知識與崗位所需的能力脫節嚴重,通常來說大學生能夠適應社會崗位的周期是1年以上,因此改變知識老化的現象是非常有必要的,但是這項工作是一個長久性的工作,很難在短期內完成。民族大學畢業生關系著民族地區未來發展方向,因此要認清這個現實,充分發揮自身的主觀能動性,與時俱進,采用多種手段來提高自身能力。除此之外,還要及時調整社會價值取向,少數民族大學畢業生更傾向于公務員、事業單位、國企等工作,而不愿意到企業中去,雖然政府也出臺了相關政策,鼓勵大學生創業,但是他們都不愿意去創業,缺少敢于拼搏的勇氣,消極就業,從而嚴重影響了少數民族大學畢業生的就業問題。

  2.2市場經濟觀念模糊,人才結構失衡

  市場經濟的主要特征就是主體競爭,盛行優勝劣汰的競爭法則,而且近年來,高校的不斷擴展,大學生人數成倍數增加,這就使得高校畢業生的競爭力加強。少數民族由于多方面的限制,使得自身的綜合素養與普通大學的畢業生有一定的差距,在大學的時候,有政策等方面的照拂,但是在市場經濟中,這種劣勢就很容易顯現出來,用人單位都希望挑選綜合素質高的學生。少數民族大學作為少數民族大學生培養的主力軍,要從實際出發,明確市場經濟規律,提升大學畢業生的核心競爭力。少數民族地區多以新疆、內蒙、云南、貴州等地為主,然而這些地區的第一產業比較發達,第二、第三產業很是落后,高素質人才缺乏,結構矛盾突出,優化產業結構也是一個方面,但是這是一個長期的工作,因此少數民族大學畢業生要根據當前的情況考慮自己的就業問題。

  2.3準備不足,急功近利,缺乏基本的求職技巧

  少數民族大學生很少準備就業問題,都是到畢業的時候才開始準備,再加上功利心強,多以大公司、大機關作為自己的擇業方向,心理浮躁,又沒有相應的準備,缺乏基本的求職技巧。就單單簡歷這一條,很多大學生都是一個格式下來,不是針對崗位需求來修改簡歷,在當前簡歷滿天飛的情況下,企業人力資源管理部門在查看簡歷的時候也是有選擇性的,企業也不會把面試機會給那些一無所知的求職者,這樣就給大學生就業造成新的障礙。少數民族有諸多忌諱,很多企業在招聘的時候也有所考量,在同等條件下,企業更愿意選取漢族畢業生。因此少數民族大學畢業生想要脫穎而出,就必須提高自身能力。

  3提升少數民族大學畢業生就業核心競爭力的實踐途徑

  3.1轉變傳統的擇業觀念,樹立正確的擇業觀

  少數民族大學畢業生要轉變傳統的擇業觀,摒棄傳統的靠機會、靠別人、靠書本等錯誤的擇業觀念,改為靠自己、靠技能、靠本領等正確的擇業觀念。經過自身的不斷努力,克服短處,堅持不懈,增強就業競爭力,樹立依靠自己的實力去找工作的理念。保持積極向上的心態,不要將工作寄托于機會上,也不能單單把工作寄托在學歷上,在當前的社會中,高分低能依舊不會被社會認可,因此要強化自主意識,提高自身的主觀能動性,確定自己的立足點,提升實踐創新能力,提高自己的核心競爭力,從而來提高自己的就業能力。

  3.2采用多種方法來提高自己的綜合素養

  少數民族大學生在剛讀大學的時候,就要做好自己的規劃,確定自己的興趣與方向,采用實習、兼職等手段來提高自己的操作能力。在大學的時候要積極參加各種專業技能競賽,提高自身的競爭意識與心理素質,利用空閑時間,借助網絡來了解行業相關知識,明確職業需求,并充分發揮自己的主動性,來進行學習。除此之外,還要積極參加社團活動、社交活動,提高自己的人際交往水準,適當地包裝自己,參加必要的證書考試,證明自己的能力,不斷閱讀知識來豐富自己的知識儲備,從而成為復合型人才,提高自己的綜合素養,構件自己的核心競爭力。

  3.3就業核心競爭力相關能力培養

  少數民族大學畢業生就業核心競爭力的相關能力有六種:心態管理能力、目標管理能力、時間管理能力、學習管理能力、人際交往能力和行動能力。因此少數民族大學需要培養大學生積極向上、奮發進取的精神,積極引導學生進行時間與目標管理,明確目標規劃與時效觀念,確保在有效時間內完成預定目標。這里需要注意的是,市場經濟是不斷發展的,尤其是信息化時代,科學技術日新月異,社會分工越來越詳細,在學校要培養學生的學習能力與人際交往能力,保持終身學習理念與團隊合作意識,少數民族大學畢業生可以根據自身情況有目的地學習,積極主動與人交往,包容他人不足,構建良好的人際關系。最后要有超強的行動能力,根據自己的目標,及時完成任務,不拖拉、不延時。

  4總結

  少數民族大學畢業生就業核心競爭力指的是少數民族大學畢業生在掌握專業技能、基本素養外,具備的其他能力,實質上是對基本能力的一種深化。因此少數民族大學畢業生要轉變傳統的就業觀念,充分發揮自身的自主能動性,采用多種方法來提高自己的綜合素養,從而來提升核心競爭力,解決就業問題。

  [參考文獻]

  [1]嚴安.大學生就業該如何提高自身的核心競爭力[J].2011(09).

  [2]黎平.提升高校畢業生就業競爭力的路徑域析[J].管理學研究,2013(10).

  [3]馬武宏,譚偉.淺談培養和提高少數民族大學生就業核心競爭力——基于《學習生涯規劃和素質拓展》課程的問卷調查[J].教育雜志論壇,2016(08).

  作者:吳洋 單位:長春師范大學計算機科學與技術學院


轉載請注明來自://www.ezvid.icu/gaodengjiaoyulw/20201.html

    上一篇:高職院校就業指導教育模式
    下一篇:文化多元化與高校思想政治教育措施